رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها

رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها

تعداد مقالات: 87

تبیینی بر تاب آوری با استفاده از آموزه های امام سجاد (ع)

دوره 2، شماره 3، پاییز 1402، صفحه 1-15

10.22034/esbam.2023.405086.1029

زهرا امینی تهرانی، ایرج علی اکبری

تبیینی بر مصادیق تاب آوری در سیره ی چهار بانوی شاخص در منابع اسلامی

دوره 3، شماره 1، بهار 1403، صفحه 1-18

10.22034/esbam.2024.431171.1040

ایرج علی اکبری، محمد جواد نصر اصفهانی، فاطمه نصر اصفهانی

روایت معلمان از بد خطی دانش آموزان

دوره 3، شماره 4، زمستان 1403، صفحه 1-28

10.22034/esbam.2024.462116.1056

سبیکه سادات طاوسی ولندانی، ایرج علی اکبری

تبیینی بر خلاقیت و نقش آن در تاب آوری

دوره 4، شماره 2، تابستان 1404، صفحه 1-22

10.22034/esbam.2025.498052.1071

زهرا امینی تهرانی، ایرج علی اکبری

علل تاثیر بازی بر اجتماعی کردن دانش آموزان ابتدایی

دوره 4، شماره 4، زمستان 1404، صفحه 1-20

10.22034/esbam.2026.579481.1091

هاجر بیژنی، محمدموسی خورشیدی

تأثیر آموزش به روش مونته‌سوری بر تفکر خلاق کودکان کار شهر تهران

دوره 2، شماره 2، تابستان 1402، صفحه 13-27

10.22034/esbam.2023.401731.1025

مرتضی عندلیب کورایم، مائده رفیع زاده، فرزانه جعفری سریزی، پریسا لاریجانی، هادی طیبی، سمیرا رودگر

پژوهش و توسعه آموزش و پرورش

دوره 1، شماره 2، پاییز 1401، صفحه 15-25

10.22034/esbam.2023.386459.1007

محسن نیازی، غلام عباس رحمانی

تبیینی بر مصادیق و مؤلفه های تاب آوری در نامه ی سی و یکم نهج البلاغه

دوره 3، شماره 2، تابستان 1403، صفحه 15-31

10.22034/esbam.2024.447209.1048

محمد جواد نصر اصفهانی، فاطمه نصر اصفهانی، ایرج علی اکبری