دکتر رضا فراشبندی رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها ‪۲۹۸۰-۸۹۱X 2 1 2023 05 22 بررسی ارتباط سبک رهبری با نوآوری سازمانی معلمان ورزش زن شهر مشهد 43 57 173097 10.22034/esbam.2023.399310.1021 FA رامین ایرجی نقندر دکتری تخصصی گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران 0009-0001-0625-0057 مریم پورجعفریان دبیر ورزش آموزش و پرورش خراسان رضوی، مشهد، ایران Journal Article 2023 05 27 <strong>مقدمه</strong><strong>:</strong> هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک رهبری با نوآوری سازمانی معلمان ورزش زن شهر مشهد بود.<br /><strong>روش ­کار</strong><strong>: </strong>جامعۀ آماری پژوهش را کلیۀ معلمان ورزش زن شهر مشهد که تعداد آنها 540 نفر می ­باشد تشکیل می­ دادند که با استفاده از جدول مورگان و  نمونه ­گیری در دسترس حجم نمونۀ آماری برابر با 225 معلم برآورد شد. به منظور جمع­ آوری داده ­ها از دو پرسشنامۀ سبک رهبری (MLQ) و نوآوری سازمانی استفاده گردید. روش تحقیق با توجه به نوع مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. بـه منظور تجزیه و تـحلیل داده­ ها از شاخص­ های توصیفی و آزمون­ های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر استفاده گردید.<br /><strong>نتایج</strong><strong>:</strong> نتایج نشان داد بین سبک رهبری تحول­ گرا و عمل­ گرا با نـوآوری سازمانی رابطه مثبت و معنی­ داری وجود دارد. همچنین سبک رهبری عمل ­گرا واجد شرایط پیش ­بینی نوآوری سازمانی می ­باشد. لذا چنان چه کارکنان در امورات شغلی خود از طرح های تحول گرایانه با مدنظر قرار دادن جنبه عملکردی آن استفاده نمایند، می ­توانند موجبات افزایش نوآوری را در محیط سازمان به وجود آورند.<br /><strong>نتیجه­ گیری</strong><strong>:</strong> نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت سبک رهبری در بین مدیران می توان به بهبود نوآوری سازمانی در بین معلمان کمک فراوانی نمود. http://www.esbam.ir/article_173097_0bc6a1f127189726b9bed8f19075e1ea.pdf