دکتر رضا فراشبندی رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها ‪۲۹۸۰-۸۹۱X 4 3 2025 09 23 واکاوی تاثیر برنامه درسی تلفیقی بر سبک های یادگیری فراگیران دوره ابتدایی 32 44 234804 10.22034/esbam.2025.547033.1085 FA نگار ارشدی دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران 0009-0000-6951-1704 پروین بهرامی دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه زهرا (س)، اصفهان، ایران 0009-0005-2629-0266 Journal Article 2025 09 15 <strong>هدف: </strong>هدف پژوهش حاضر، واکاوی تاثیر برنامه درسی تلفیقی بر سبک های یادگیری فراگیران دوره ابتدایی است. برنامه درسی تلفیقی، به عنوان رویکردی نوین در حوزه آموزش، با یکپارچه‌سازی محتوای آموزشی از رشته‌های مختلف، بستری فراهم می‌آورد تا دانش‌آموزان به درک جامع‌تر و ارتباطی‌تری از مفاهیم دست یابند. این رویکرد، پتانسیلی بی‌نظیر برای پاسخگویی به گوناگونی سبک‌های یادگیری – از بصری و شنیداری گرفته تا جنبشی و تعاملی – در میان دانش‌آموزان مقطع ابتدایی دارد. تجربیات آموزشی و یافته‌های پژوهشی پیشین مؤید آن است که ارائه مطالب درسی به شیوه‌های متنوع و در قالب فعالیت‌های پویا و درگیرکننده، می‌تواند به ارتقاء مشارکت فعال و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با سلایق و روش‌های یادگیری متفاوت، یاری رساند. <strong>روش کار:</strong> در این ، با اتخاذ رویکردی کیفی و از نوع پژوهش‌های کتابخانه‌ای و مروری به کنکاش در ادبیات نظری و تجربی موجود پرداخته ایم. در این راستا، با بررسی و تحلیل دقیق مقالات علمی، کتب، پایان‌نامه‌ها و سایر منابع معتبر، ابعاد گوناگون ارتباط میان برنامه درسی تلفیقی و سبک‌ های یادگیری در دوره ابتدایی به تفصیل مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. <strong>نتایج</strong><strong>:</strong><strong> </strong>نتایج حاصل از این واکاوی جامع نشان می‌دهد که برنامه درسی تلفیقی، با مهیا ساختن فرصت‌های غنی برای تجربه عملی، کشف مفاهیم و کاربرد دانش، نه تنها به توسعه و تقویت سبک‌های یادگیری متنوع در فراگیران کمک شایانی می‌کند، بلکه در نهایت به ارتقاء چشمگیر کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری منجر می‌شود. این یافته‌ها، ضمن تأکید بر ضرورت طراحی و اجرای برنامه‌های درسی متناسب با نیازها و تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، رهنمودهای ارزشمندی را برای برنامه‌ریزان آموزشی و معلمان دوره ابتدایی فراهم می‌آورد تا بتوانند از تمام ظرفیت‌های پنهان در برنامه درسی تلفیقی به بهترین نحو بهره‌برداری نمایند. http://www.esbam.ir/article_234804_2e0b4d97f2019d8271aad70e6e9cbe8a.pdf