رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها

رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها

ب
  • بازیاری، ماندانا شناسایی و ارائه مدل طلاق عاطفی براساس اعتقادات معنوی زوجین ایرانی [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 22-33]
ح
  • حیدری، فاطمه سادات مروری نظام‌مند بر نقش و جایگاه آیین ها و سنت های فرهنگی در بهبود شادی و همبستگی دانش آموزان در مدارس [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 72-96]
خ
  • خورشیدی، محمدموسی نقش مدیریت آموزشی در نهادینه سازی یادگیری مادام العمر [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]
  • خورشیدی، محمدموسی بررسی تاثیر آوای سازمانی بر عدالت سازمانی معلمان مدارس متوسطه شهرستان دیر [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 34-45]
  • خورشیدی، محمدموسی نقش و جایگاه معلم و فضای کلاس در پرورش خلاقیت هنری [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 59-71]
س
  • سبزی، راضیه بررسی تاثیر آوای سازمانی بر عدالت سازمانی معلمان مدارس متوسطه شهرستان دیر [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 34-45]
ع
  • علیزاده نیا، فائزه بازتعریف کیفیت یادگیری و خودارزیابی در آموزش مهارتی با بهره‌گیری از دستیار هوش مصنوعی: مطالعه‌ای در رشته شبکه و نرم‌افزار هنرستان فنی و حرفه ای [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 46-58]
ف
  • فراشبندی، رضا مروری نظام‌مند بر نقش و جایگاه آیین ها و سنت های فرهنگی در بهبود شادی و همبستگی دانش آموزان در مدارس [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 72-96]
ک
  • کبگانی، زهرا نقش مدیریت آموزشی در نهادینه سازی یادگیری مادام العمر [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]
  • کبگانی، زهرا نقش و جایگاه معلم و فضای کلاس در پرورش خلاقیت هنری [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 59-71]
ل
  • لیراوی، کوثر نقش مدیریت آموزشی در نهادینه سازی یادگیری مادام العمر [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 1-21]
  • لیراوی، کوثر نقش و جایگاه معلم و فضای کلاس در پرورش خلاقیت هنری [دوره 5، شماره 1، 1405، صفحه 59-71]