هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رابطه ی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطهی دوم شهر اصفهان انجام شد. روش کار: روش پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه پژوهش حاضر شامل تمامی دانشآموزان متوسطهی دوم شهر اصفهان در سال 1403 -1404میباشد. نمونه پژوهش به حجم 142 نفر به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای انتخاب شدند. در پژوهش حاضر به منظور بررسی متغیرهای پژوهش از مقیاسهای شکاف بین نسلی نبوی، دنیای مجازی لی، گرایش به خودکشی بک استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج: نتایج نشان داد که بین شکاف بین نسلی، فضای مجازی و میل به خودکشی رابطه معناداری وجود دارد، شکاف بین نسلی قادر به پیش بینی میل به خودکشی می باشد، فضای مجازی پیش بینی کننده معنی دارد. برای میل به خودکشی است. نتیجه گیری: نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که افزایش فاصله عاطفی و ارتباطی بین نسلها و همچنین استفاده نادرست یا افراطی از فضای مجازی میتواند احتمال بروز افکار خودکشی را در دانشآموزان بیشتر کند.
توانگر ریزی,الهام . (1404). رابطهی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان. (e242514). رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها, 4(3), e242514 doi: 10.22034/esbam.2026.566840.1087
MLA
توانگر ریزی,الهام . "رابطهی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان" .e242514 , رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها, 4, 3, 1404, e242514. doi: 10.22034/esbam.2026.566840.1087
HARVARD
توانگر ریزی الهام. (1404). 'رابطهی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان', رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها, 4(3), e242514. doi: 10.22034/esbam.2026.566840.1087
CHICAGO
الهام توانگر ریزی, "رابطهی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان," رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها, 4 3 (1404): e242514, doi: 10.22034/esbam.2026.566840.1087
VANCOUVER
توانگر ریزی الهام. رابطهی شکاف بین نسلی و فضای مجازی با میل به خودکشی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اصفهان. رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان ها, 1404; 4(3): e242514. doi: 10.22034/esbam.2026.566840.1087
